Beschrijving

Niniejsza praca badawcza stanowi prób¿ analizy kwestii pedagogicznych w zarz¿dzaniu nauczaniem j¿zyka angielskiego w szkolnictwie wy¿szym w Indiach. Przyjrzeli¿my si¿ bli¿ej, w jaki sposób mo¿emy opracowä skuteczn¿ metod¿ nauczania dostosowan¿ do potrzeb indyjskich studentów w trakcie studiów wy¿szych. Niewiele mówi si¿ o pedagogice w szkolnictwie wy¿szym, poniewä prawie wszystkie badania dotycz¿ce koncepcji pedagogiki dotycz¿ szkolnictwa podstawowego lub ¿redniego/¿redniego wy¿szego, gdzie potrzeby prawie wszystkich studentów s¿ podobne. Dopiero gdy podejmuj¿ oni studia wy¿sze, wybieraj¿ specjalizacj¿ i wtedy analiza ich rzeczywistych potrzeb oraz korzy¿ci, jakie mog¿ odnie¿¿, nabiera pierwszorz¿dnego znaczenia.